智慧课堂为问题解决提供支撑条件

课程的基本构成应包括课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面。广义上讲，课程是由一组具体课程按照课程结构组成的，其中的每一门具体课程都有其明确的目标和内容。在具体的教与学活动实施过程中，可能存在的问题是多种多样的。比较典型的问题主要有：缺乏知识的学习兴趣、缺乏知识的学习逻辑、缺乏易于理解和探究知识的有效支撑手段、难以根据学生适切的教与学路径找到最佳教师和学伴等。

智慧课堂的快速发展，为这些问题的解决提供了切实可行的支撑条件。但要想在智能技术条件下，将课程以定量的方式呈现出来，并基于量化的课程图谱将学生所建构的知识体系及相应的能力体系以可视化的形式完整呈现出来。