智慧课堂使教学评价多元化成为可能

智能化信息技术的融入使得智慧课堂评价多元化成为可能，通过实时数据采集、智能评测、学习分析、分类聚类、关联规则挖掘等技术方法，提供教与学的形成性评价、诊断性评价和综合性评价，构成智慧教学评价体系。

一是评价贯穿于智慧课堂全过程：课前主要评价学生学习基础及预习情况，课中注重评价学生课堂表现、学习效果，课后重点评价学生作业的质量，课外着重记录学生知识的拓展情况，整个过程实时采集、动态反馈。

二是评价具备诊断矫正功能,评价反馈具有针对性、实时性，便于师生及时改进教与学的策略，依据反馈情况,适度进行教学强化，提高教学有效性。

三是评价贯穿学生在校学习的整个阶段：包括平时学习态度、课堂表现、作业质量、考试成绩、实习实训、协作交流、创新能力等多方面，最终形成综合性评价。