智慧课堂使得教育成为艺术性工作变成现实

 随着大量的人际交往与情感互动，这是人工智能目前还无法解决的领域。自从20世纪末中国正式启动教育信息化以来信息技术已经成为目前中国教育发展的重要内容和巨大动力。

人工智能时代，教师应极大地发挥创造性智能，使“教育作为一门艺术性工作”成为可能。从全国范围中看，以智慧课堂为主的教学成果十分显著但随着教育信息化的不断深入。教师在智慧课堂的辅助下，应把主要精力放在充当“连接者”和“创造者”的角色上。智慧课堂教学的核心是一对一的个性化学习，学生可以根据自身情况选择学习的内容、形式与进度，教师根据学生的情况差异化的引导学生学习，初始能力不同的学生均能通过学习提升自身水平。