智慧课堂理念和三维目标一脉相承

目前，很多学习系统都自带教学资源，由于学生的个性化差异，这些教学资源需要教师编辑后才能使用。教师还可以通过自己录制微课等方式开发教学资源。学校可以组织教师有计划的开发教学资源，形成校本教学资源库，从而降低教学资源建设的难度，在此基础上，要充分发挥教师的教育智慧，在教与学的互动过程中通过创新方法来展示智慧教育。

智慧就是知识、能力与美德的综合体。早在民主革命时期，教育家陶行知先生就极力推崇智慧教育，并指出：“智慧是生成的，知识是学来的”。目前，我们所倡导的新课程理念特别重视三维目标的整合，这其实与智慧教育是一脉相承的。