学情分析系统帮助学生形成内在需求与动机

学情分析系统的建立会完善大数据应用实践教学体系。因此，建立和完善学情分析平台可促进和深化学生的学习、教师教学实践，以及帮助相关部门提供更加合理的计划和建议。课堂教学的对象是活生生的学生，学生是学习的主人，教会学生学习，是教学活动的核心；教师所追求的语文教学的目的要求，必须通过学生的学习活动来实现。

因而，学情分析系统通过大数据分析，能够根据学生特点启动学生的内驱力，将外在的教学目标系统转换为学生的心理需要，成为学生的学习目标。只有当学生对所学的内容产生了兴趣，形成了内在的需要和动机，他才能具有达成目标的主动性，教学目标的实现才有保证。