校本资源管理系统影响学习者能力培养与开发

校本资源管理系统的开发要真正体现教师开题，学生选课的理念。学校课程的开设要改变传统的教育思想和教育观念，校本资源能否正式走向课堂，主要看一线教育者的认可度。

教学资源内容的充实是校本资源管理系统建设的核心与关键，是教师进行教学、学生获取知识的源泉，有的资源可能是部分有用，或顺序不合适，还需要教师重新进行调整，势必加强了教师备课的工作强度，不能从全局角度看待课程。直接影响在校园网络环境下的基于资源的学习、研究性学习、协作学习及综合实践活动等新型教学模式的顺利开展和取得成效的高低，影响学习者能力的培养和潜能的开发。