数据精准教学的核心之一学情分析

大数据精准教学的核心离不开学情分析，学情分析通常被称为“教学目标分析”或“学生分析”。研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学，优化教学过程，更有效地实现教学目标，提高教学效率。
一、学情分析在精准教学中的重要性
学情分析是教学目标设定的基础。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁，因为只有真正了解学生的已有知识经验特点和认知心理，才能确定学生在不同领域、不同学科，不同的学习活动与最近的发展区，并从知识、技能和能力方面说明是近几年教学和学习目标的发展区。
学情分析是教学内容分析的基础。没有学情分析的教学内容往往是零散的或毫无目的的，因为只有针对具体的学生才能确定内容的重点、难点和关键点。

       学情分析是教学策略选择和教学活动设计的立足点。没有学情分析的教学策略往往是教师一厢情愿的自我表现。没有学生的知识和经验基础，任何解释、操作、实践和合作都可能难以实施。
总之，学情分析是“以学生为中心”、“以学习为导向”教学理念的具体落实。
二、在精准教学中学情分析分析什么呢？
学情的内容非常广泛，学生的各个方面都可能影响他们的学习。
学生存在的知识结构、学生的兴趣、学生的思想、学生的认知状态和发展规律、学生的生理和心理状况、学生的个性、发展现状以及学生学习动机、学习兴趣、学习内容等方面的前景，学习方法、学习效果、学习时间、学生的生活环境、学生感受到的最近发展区、学生的成功感是学情分析的切入点。