教学质量评监测系统为教育前行保驾护航

育人是一项综合活动，体现在教学、活动、交往等环节。在学校育人的关键领域和关键环节实现立德树人这一根本任务，是教研工作的核心。教研工作要在研究体系和实践体系中慎思“课程育人”真实效果，引领教学由育知识向育人真实转变。对教学质量进行实时的评监测是保障基础教育质量的重要支撑。在高校教育中，如果教学质量监控与保障体系中以人为本的理念缺失，将与教育宗旨完全背离。

当前，部分高校将行政权力当作重要手段，没有接受专家监控，不考虑专家的意见与建议，而且在评价教学质量方面仅仅从奖励和惩罚两方面入手，无法从根本上解决问题。受管理者和教师互动缺失的影响，评价教师的客观性严重不足。而在评价学生学业的时候，对于考试的分数以及成绩更为关注，而没有注重学生的全面发展。