综合素质化评价的细化落实离不开网络阅卷

在素质教育条件下，教育测量与教育评价必将成为确保我国教育质量的科学手段。高校招生与录取方式在实践中，综合素质评价录取体系仍然不够健全。评价一个学生，除了知识水平外，志向、能力、兴趣等内容也很重要。

为此，实现教育测量数据采集、统计分析、跟踪监测与教学评估的信息化必将成为我国教育信息化的重要内容。在网络阅卷系统内可以查询到某一个学生、班级、年级、教师、学校整个学习阶段的成绩情况，从而使学生、任课教师、班主任等教学管理人员能动态掌握学生的成绩分布、学科教学水平、教学水平波动等信息，并在考评信息的长期保存的基础上，对教育系统各级教学质量按教学指标、质量波动进行动态跟踪。因此网络阅卷系统是量化综合素质评价进一步的细化与落实。