智慧课堂尊重学生的独立与差异

不可否认，人与人之间存在着或多或少的差异。利用智慧课堂进行小组合作要求学生有一定的理解能力、记忆能力、思维能力、动手操作能力，这让学生与学生间的学习差异表现得更为明显。但是也是让学生充分发挥他们的团结合作、自主探究的学习方法提供了前提。在智慧课堂的教学活动中要充分利用这种差异有利的一面，培养小助手、小能手，发挥每个学生的特长。

每一位学生都是一个独立的个体。尊重他们，因材施教，是智慧课堂教学中又一个比较好的做法。每节课把学习的主动权教给每一位学生，让他们挑选不同层次的练习自己去探索。在完成一个任务后，教师再把新的富有挑战性的选择练习交给他们作为奖励。这样，每一个学生都能在操作中尝到学习的甜头，享受到成功的愉悦。同时，自己的或他人的成功又能激发孩子不甘落后的天性，埋头练习，迎头赶上。