智慧课堂提供丰富技术的支撑环境

教师在实践中构建与实施智慧课堂时，实质上是在一个技术丰富的环境中，结合教学内容特点与学生的入门水平，借助教学系统收集的数据及生成的决策建议，选择合适的教学策略，为学生提供适切的教学资源与活动，而借助移动计算终端，智慧课堂甚至可以做到为每一位学生提供精准适切的资源和个性化的教学干预。

对于更早的几代，从小学到大学接受的都是生产线教育，一代学生应用同一套教材，一个学科由一个老师负责，并通过同一套标准进行考核，因为个性化的私人教育仍属奢侈品。可以看出智慧课堂的核心在于构建一个以数据为驱动的精准教学决策与实施体系，智慧课堂不宜归类为一种单一的教育技术，而更应该被视为一种融合多种技术工具解决教育问题的解决方案。