智慧课堂发挥作用取决三大非凡特征

智慧课堂有别于传统授听课方式;课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试;教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导智慧课堂具有互动性、感知性、开放性等特征：

1.互动性，体现在教室中的师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动。

2.感知性，可从物理感知与虚拟空间感知两个层面理解，物理感知基于物联网的硬件设备，可以感知教室的湿度、温度、亮度、空气情况等;而虚拟感知则基于大数据分析技术统一收集师生的教学情况、学习情况甚至生活情绪变化，进而加以分析感知。

3.开放性，则意味着基础软硬件等设备和相关接口是开放的，可以基于不同系统进行互联互通，如录播系统与智慧教室的系统级对接等。