智慧教学，启发学习，充分发掘学生潜能

授人以鱼不如授人以渔，区别于传统的灌输式教学，智慧教学更加注重激发学生的学习主动性与自学能力的培养。只有具备良好的自学能力，学生们才能自主地获取更深层次、更广领域的知识。

一方面，教师可以用微课本或者针对错题录制微课讲解视频，供学生查阅；另一方面，教师可根据学生的学习能力、学习偏好等个体差异，设计不同难度的作业推送给对应的学生，并根据学生的知识与能力发展状态适时给予精准辅导，把学生从机械刷题、题海战术、唯分数中解放出来。

利用课堂教学、课后作业等产生的数据，可以清晰地了解学生的知识点掌握情况，支撑教师开展以学生学情为主题的教研活动。对于学校而言，可将作业设计纳入教师教研体系，健全作业质量评价机制，促进教师的分层、个性化作业设计与评价能力提升。