学情监测是在课前调研中重要的一个环节，实施教学前教师基于学生的各方面情况要有一个整体的把握和清楚的认知，“基于学情”去选择教材教法，是老师实行教学的重要依据。

       而学情监测系统的出现则是让这一过程更全面化和智能化——通过后台对每个学生的情况进行大数据的分析统计，教师不仅能够清楚的了解学生的个人资料，年龄特征，学习成绩等传统学情的分析数据，还能够了解到学生的学习态度，学习能力以及兴趣爱好和心理特点等新型的学情数据。

      一方面，教师可以真正做到以学生为学习的主体,根据不同学生的情况去调整教学的速度、广度和深度。

      另一方面，教师可以依据学情监测系统的分析数据准备教学材料，在上课过程中可以依据对学生情况的透彻了解从而精准控制教学过程的节奏，速度和梯度。学情监测系统真正的做到了助力教师精准教学。