学情分析有什么作用？

以前在进行教学设计时，只是考虑到教学，很少深入了解学生，了解不同学生的具体情况。这样，就使教学活动失去针对性，达不到预期的教学效果。通过培训，明确了学生的问题就是教学的核心，不同的教学环境，不同的教学实践中的重点、难点是变化的，而不应该死搬教参中的内容。其变化的依据就是学生的实际情况和认知规律。

通过学情分析，了解了学生的知识基础、学习能力、学习方法以及学习上存在的问题、成绩变化的情况等，发现了学生的具体问题，并准确的分析成因，从而非常有针对性的选择教学，最终指导学生解决学习中存在的问题使他们更好的掌握知识。

可以说学情分析为教学内容的取舍、教学方案的选取、以及教学起点的确定指明方向。