学情分析需要差异化分析学生个性

        经常听到教师感叹，现在的学生越来越难教了！原因是现代学生的个体存在着较大的差异，学生由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，形成了独特的个性。有的主要来自先天、有的主要是后天，教师只有了解学生的个体差异，教学上才能有的放矢。 

       学情的反馈不是简单而直接的，课前的学情分析，可以帮助教师找到教学的起点，确定合理的教学目标，预设教学过程；课中的学情分析，要求教师留心观察学生学情的变化，不断调整教学策略；课后的学情分析，是对一节课的反思与总结，也是为下一节课做准备。根据大数据分析和挖掘技术可以更加合理调整学科专业、教师教授方式和学生学习方式等。