学情分析系统让教师不再迷茫

不少教师对如何进行学情分析感到比较迷茫，呈现出两种态势：一是学情分析简单化，将学情分析看成学生的考试成绩，以班级平均分在年级排名定等级，以学生个体分数在班级的排名将学生分层次；二是分析经验化，进行学情分析仅凭借以往的教学经验，定位教学目标、教学方法和界定教学重难点。

学情分析系统的应用将其与教学目标、教学内容、教学实施及教学评价的过程融合贯通。将学情分析贯穿于整个课堂教学，基于大数据应用技术的学情分析系统平台研究和建设是有着重大的意义，根据大数据分析和挖掘技术可以更加合理调整学校的学科专业、老师教授方式和学生学习方式等。