学情分析系统为提高教学质量打好基础

学生得到了更多的关注，学生的地位也得到了提高。课堂教学的任务已不再停留在简单地传授知识的层面上，更重要的是促进学生的生命成长。教师对学生情况的研究和分析是了解学生发展起点，促进学生主动健康发展的重要前提。

        学情分析系统，不仅对学生的学习内容、学习成绩、学习时间和学习形式进行记录和统计，同时还结合学生学习内容的难度系数、错题情况、学习路径、学科素养等综合因素进行分析，揭示学生学习行为、学习方法与学习效果等要素的内在联系，提出学习策略，引导学生学习，为全面提高教学质量打下良好的基础，能够有效的提高学生的学习效率。