学情分析系统的建立还在发展初期

作为社会子系统重要的组成部分，教育也深受大数据来临的深刻影响，教育数据的挖掘也成为提高教学管理水平和教学质量的重要方式。中国教育在当前社会转型影响下存在不少问题，通过正在形成的大数据技术，教育政策的制定、学习方案与评价方式的确立等，都将发生革命性变化。目前基于教育大数据的数据分析和数据挖掘仍处于发展的初期，特别是在国内的研究与实施仍处于起步阶段，大数据在教育领域的应用总体上也呈现出“产业应用的成熟度大于学校应用的成熟度”的态势。

因此，利用不同的数据源产生的分布式教育数据，建立一个集成和开放的学情分析系统是很有必要的，该系统的建立促进和深化了学校学生学习、教师教学实践及帮助相关部门提供合理的计划和建议。