学情分析系统完善数据应用实践教学体系

学情分析是在课前调研中重要的一个环节，有了学情分析，教学才有引的方向，才有导的重点；有了学情分析，教学才有相应对策，才有具体方法。

实施教学前教师基于学生的各方面情况要有一个整体的把握和清楚的认知，“基于学情”去选择教材教法，是老师实行教学的重要依据。学情分析系统可以为中小学生综合素质评价系统的一个重要组成部分。可自定义学校组织架构的多重角色和权限，还支持适应学校组织架构的多重权限查询，报表支持定制任意多级别查询，实现不同角色操作不同权限的功能。同时，学情分析系统的建立会完善广大数据应用实践教学体系。