校本资源管理系统的建设需要师生共同努力

传统的教育管理理论认为，人们应该去努力适应环境的变化而不是改变环境。因此在学校管理中，要求教师去努力适应学校管理者的领导风格、管理行为。学校管理者没有必要注意教师的愿望、所思及所想。校本资源管理系统使优质教育资源在更广范围内得到共享，让更多学生享受到高质量的教育，推动信息技术与教学的融合，促进教育的均衡发展，成为智慧教育的实践者和引领者。

管理者应鼓励师生积极参与校本资源管理系统的建设，特别是要鼓励他们参与学校的重大决策，这样既可以发挥他们的聪明才智，满足他们的需要，更可以增强他们对系统的认同感，激发他们的积极性和创造性。校长应对他们所做出的贡献给予适当的奖励，引导他们与自己合作，共同分担领导工作和责任，一起来规定并实现校本资源管理系统觉得建设目标。