校本资源管理系统注重生成性资源的挖掘

根据对一线教师的采访了解我们可以知道，常规校本资源库的往往存在以下的缺陷：

1.资源的搜集、分类、检索过程相对繁琐，资源系统的利用率低；

2.缺乏完善的资源备份等安全管理机制，在资源的保存过程中经常因为各种原因造成资源的丢失或者无法访问；

3.学校和学校之间的资源难以共享；

4.难以实现资源在交互利用过程中的个人共享、科组共享。

针对这一系列问题，校本资源管理系统的建设从传统的“集中建设”转向开放的“群建群享”。平台和传统的“预设性资源”系统相比较，更注重于“生成性资源”的开发、收集、使用、共享。所有资源在动态的教育、教学过程中生成，并进行分类整理，形成学校的校本资源库。