校本资源管理系统要突出实用性

一些传统的校本资源库由于研发者不是教师，而且他们做出的都是一些成品资源，资源的文件格式相对较多，普通教师想要修改，难度比较大，需要借助学校的信息技术骨干教师来管理和维护。此外新课程实施以后，由于资源没有及时更新，导致有效资源较少，部分内容和课本不相配套，导致资源的使用效率不高。一段时间以后，教师们也就不再关注这款资源库了。

我们首先理清了资源的分类，要求适合教师的教与学生的学，突出“实用”。由于资源库的建设具有一定的定位差异和时间差异，因此资源间的系统性不足，导致资源分类不够明晰，资源深度不一致，资源内容的适切性不足，与课程对应性较差。