校本资源管理系统解决教育均衡问题

校本资源管理系统的建设从传统的“集中建设”转向开放的“群建群享”。平台和传统的“预设性资源”系统相比较，更注重于“生成性资源”的开发、收集、使用、共享。所有资源在动态的教育、教学过程中生成，并进行分类整理，形成适合本校的校本资源资源管理系统。新课程要求课程、资源要结合地方特点、学校特色、学生需求等，因此，校本资源管理系统的建设与开发具有强烈的现实意义。

充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化课程改革、提高教学效率的重要途径。越来越多学校建设校本资源系统管理系统，已提升到日程上来，解决教育均衡，实现教育现代化革命正式拉开帷幕。