“许多家长和考生十分关心‘过程写对，但结果算错是否得分’的问题。”这种情况不仅能得分，而且丢分不多，能得到大部分分数。相反，如果解题没有过程，只有答案对了，并不能得到全部分数。

解答题并不侧重于考察学生的计算能力，而是注重考察解题时用到的方法和思路。如果只有一个结果，阅卷老师看不到考生思考的过程，不能判断他是否真的掌握了这个内容。

　　鼓励学生“多想少算”，这与新高考改革的方向是一致的。同时注重考查学生对基本的数学概念、数学思想是否掌握、是否会灵活运用。今后靠“刷题”备考，没有真正理解内在规律的考生将越来越难以得到高分。

今年，全国多个试卷的高考数学命题贯彻高考内容改革的要求，严格依据考试大纲，聚焦学科主干内容，突出关键能力的考查，强调逻辑推理等理性思维能力，重视数学应用，关注创新意识，渗透数学文化。