利用教学质量检测系统要保护教师隐私和自尊心

同等环境下，历史数据的规律，具有对现有这届学生的成绩结果具有指导意义。简单的说就是以前的学生成绩、升学率、上线人数等，对本届学生具有重大的指导意义。教学质量评监测系统利用大数据技术，可以将评价指标细分，对数据进行多角度、多侧面的分析评价，更加科学高效。

采用信息技术，可以实现动态和深入分析，可以将过程性评价与总结性评价相结合，形成“评价-反馈-提升”的良性循环。教学质量评监测系统对教学评价信息进行处理，剔除失真信息，保证评价结果的客观真实性并及时反馈，在反馈时要注意方式方法和反馈范围，既要起到反馈的激励、表扬、示范和警示作用，也要注意保护教师的隐私和自尊心。