理解AI智慧课堂课堂的三大要素

（1）在理念上，以知识建构教学理论为指导

依据知识建构理论设计课堂教学模式，按照知识建构螺旋上升的特点，围绕课前、课中、课后的教学闭环创设包括情景、协作、交流和意义构建的理想学习环境，实现智慧课堂的目标。

（2）在技术上，基于大数据的学习分析技术

对教学过程中生成的海量数据，用现代化的分析工具和方法对数据进行加工、挖掘和分析，基于数据分析的教学决策区别于传统的教学评价模型和方法。

此外，数据的分析过程也是自动化的，并可根据需求实时反馈分析结果。

（3）在途径上，采取全过程动态学习分析和智能推送

通过课前预习测评深化学情分析，优化教学设计，便于精准教学；通过课中随堂测验数据分析和即时反馈，改进教学策略，调整教学进程；通过课后作业数据分析和资源推送，实施针对性辅导，实现个性化的学习支持。