精准是学情分析系统的终极追求

除了教学反思，开展课前、课中、课后的学情分析，也是教研工作的基本内容。学情分析实际上是一个动态探索学习需求的过程，老师在充分掌握和了解学习情况与学习需求的基础上，再进行针对性教学，才能达到事半功倍的效果，学情大数据分析是提升教学效能，促进学生全面发展的新工具，是推动教育的创新的一个重要方面。其目的可以概括为“以学定教”。

结合学情分析系统的模型，完成了从精准管理到精准教研，再到精准教学的体系化建设，更好的提升了对教学过程管理、决策的准确性。

学情分析系统的关键目标：实现学习数据采集标准化、学习数据分析科学化、学习数据运用场景化；同时满足学校精准管理、精准教研、精准教学、精准助学的需求。