教师在智慧课堂教学活动中的角色

1、充当“连接者”和“创造者”

教育教学活动是面向学生个体的复杂性工作，而且伴随着大量的人际交往与情感互动，这是人工智能目前还无法解决的领域。教师在智慧课堂的辅助下，应把主要精力放在充当“连接者”和“创造者”的角色上。

2、成为学生成长的激发者和未来发展的预见者

教师在智慧课堂的教学中实现人与机器等要素信息的有效沟通和连接，对学生的健康成长和个性发展做出清晰的判断，成为学生成长的激发者和未来发展的预见者。

3、做到差异化和个别化

人工智能时代，教师应极大地发挥创造性智能，使“教育作为一门艺术性工作”成为可能。做到差异化和个别化，这样能够有效改善师生关系，能使学生的教育生活更人性更幸福。智慧课堂正使教育高速变化着但有一点不会改变：以先进技术助力教育远远不够。从根本上说，教育仍是老师对学生灵魂的点燃。

因此如何用好智慧课堂这盏灯去照亮教育的未来，值得每一位老师在践行中思考，在总结中前行!