虽然校本资源管理系统的应用在各个学校越来越广泛，但对于如何最大限度的发挥校本资源管理系统的作用，提高其利用率和共享率，究其根本还是在于教师本身。仍有部分教师缺乏教学资源利用的意识，仅仅为了应付上级检查，而使校本资源系统在平常成了摆设。还有少部分教师不会使用系统，没有合理利用好，造成了资源的白白浪费。

       针对部分老教师不会使用计算机的情况，学校要加大信息技术现代化的教育，展开多种多样的培训形式，使广大教师在科研能力和使用计算机网络的能力上得以提高。
       另一方面，针对缺乏资源共享意识的教师，学习应建设完善教师参与校本资源建设的激励机制。只有教师广泛参与到校本资源建设中去，才能使资源得到更好的推广使用，在实践中增强系统的完善度，使得校本资源系统愈发接近实际使用的需要。