打造智慧课堂对教师能力提出更高要求

智慧课堂的核心是培养学生 “主动性的学”。要求我们教师要尊重、理解、信任、关怀每一位学生，促进学生的知识的自主建构，注重学生自主学习能力的发展，关注学生的个性发展，提升学生的学习力。这种教学方式需要我们教师有新的教学理论做支撑，对我们教师的教学设计能力、教学过程调控能力和反思总结能力提出了更高的要求。

打造智慧课堂，促进课堂教学品质内涵发展。其根本目的就是提升课堂教学品质。关键是提高课堂教学的针对性，即强调“针对性的教，针对性的练，针对性的评” 。它要求教师要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，要在深入钻研教材，详细了解学情，精心备好课的基础上向四十分钟要效益，努力做到“有效提问” 、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”“有达成度，提高课堂教学的效益。